Blog:Advanced Algorithms/Уважаемые все пропустившие… - История изменений

StasFomin в 13:38, 16 января 2025

2025-01-16T13:38:10Z

StasFomin в 11:32, 1 декабря 2024

2024-12-01T11:32:43Z

StasFomin в 19:59, 5 ноября 2024

2024-11-05T19:59:18Z

StasFomin в 18:30, 1 ноября 2024

2024-11-01T18:30:06Z

StasFomin в 18:23, 1 ноября 2024

2024-11-01T18:23:29Z

StasFomin в 18:18, 1 ноября 2024

2024-11-01T18:18:26Z

StasFomin в 18:17, 1 ноября 2024

2024-11-01T18:17:31Z

StasFomin в 18:14, 1 ноября 2024

2024-11-01T18:14:03Z

StasFomin в 17:24, 1 ноября 2024

2024-11-01T17:24:19Z

StasFomin в 17:23, 1 ноября 2024

2024-11-01T17:23:21Z

@@ Строка 14: / Строка 14: @@
 * Для тех, кто хорош и интересуется…
-** в физике-механике, [https://vimeo.com/1030507110 доработка обучающих материалов на базе Jupyter Notebook c Sympy Physics Mechanics].
+** в физике-механике → [[mechanics-sympy-intro]]
 ** в функциональщине-верификации — [[Haskell-exercism|доработка обучающих материалов на базе Jupyter Notebook]] про Haskell / Idris.
 ** в Ghidra — есть что исследовать (связанное да, с курсами [[Моделирование бизнес-задач]] и [[Моделирование труднорешаемых задач]]).

@@ Строка 14: / Строка 14: @@
 * Для тех, кто хорош и интересуется…
-** в физике-механике, доработка обучающих материалов на базе Jupyter Notebook c Sympy Physics Mechanics.
+** в физике-механике, [https://vimeo.com/1030507110 доработка обучающих материалов на базе Jupyter Notebook c Sympy Physics Mechanics].
-** в функциональщине-верификации — доработка обучающих материалов на базе Jupyter Notebook про Haskell / Idris.
+** в функциональщине-верификации — [[Haskell-exercism|доработка обучающих материалов на базе Jupyter Notebook]] про Haskell / Idris.
 ** в Ghidra — есть что исследовать (связанное да, с курсами [[Моделирование бизнес-задач]] и [[Моделирование труднорешаемых задач]]).
 ** в машинном обучении в «классификации текстов»  (с LLM или просто BERTaми, но с пониманием edge), можно переподнять [[0x1-classification|автокатегоризацию для MediaWiki]], или что-то такое.

@@ Строка 18: / Строка 18: @@
 ** в Ghidra — есть что исследовать (связанное да, с курсами [[Моделирование бизнес-задач]] и [[Моделирование труднорешаемых задач]]).
 ** в машинном обучении в «классификации текстов»  (с LLM или просто BERTaми, но с пониманием edge), можно переподнять [[0x1-classification|автокатегоризацию для MediaWiki]], или что-то такое.
 * Для тех, кто ОЧЕНЬ хорош в ML в области какого-нибудь scoring/prediction можно поднять ценные околопромышленные датасеты.
 * Для тех, кто очень хорош в Python-backend — есть идея про NEOS-like сервер для Pyomo (для курсов [[Моделирование бизнес-задач]] и [[Моделирование труднорешаемых задач]]).

← Предыдущая		Версия 18:30, 1 ноября 2024
Строка 25:		Строка 25:

	----		----
		+	{{wl-publish: 2024-11-01 18:30:06 +0000 \| StasFomin }}

@@ Строка 11: / Строка 11: @@
 Т.е. правила озучены, правила зафиксированы, делать индивидуальные исключения по бытовым детским причинам попросту неэтично (этой ссылкой и текстом я одинаково отвечаю на десятки таких запросов в ТГ и почте).
-Запрыгнуть на стандартный поезд уже не получится. Единственные возможные исключения по опыту, это для персонажей декларирующих «Я уже бог в Алгоритмах/Computer Science/Hacking» (олимпиады, западные универы, огромный промышленный опыт), поэтому мне этот курс виделся детским, и я рассчитывал что все будет автоматом за счет Божественного Сияния…  Тогда, индивидуально я еще могу предложить (не гарантированно, надо посмотреть резюме, пообщатся), пройти индивидуальные исследовательские работы, как-то связанные с этим курсом и алгоритмами. Сейчас их список примерно такой (попробую вспомнить все, и да, мне надо будет поднимать стенды, активно взаимодействовать и т.п.).
+Запрыгнуть на стандартный поезд уже не получится. Единственные возможные исключения по опыту, это для персонажей декларирующих «Я уже бог в Алгоритмах/Computer Science/Hacking» (олимпиады, западные универы, огромный промышленный опыт), поэтому мне этот курс виделся детским, и я рассчитывал что все будет автоматом за счет Божественного Сияния…  Тогда, индивидуально я еще могу предложить (не гарантированно, надо посмотреть резюме, пообщатся), пройти индивидуальные исследовательские работы, как-то связанные с этим курсом и алгоритмами (тут я очень надеюсь на пользу). Сейчас их список примерно такой (попробую вспомнить все, и да, мне надо будет поднимать стенды, активно взаимодействовать и т.п.).
 * Для тех, кто хорош и интересуется…

@@ Строка 5: / Строка 5: @@
 Т.е. если было видно, что к курсу присоединяется сотня активно взаимодействующих, он был бы просто другой, с другими правилами, баллами, принципами. И наоборот, при считанных единицах, тоже было бы по-другому — и может более интересней, у нас были и индивидуальные работы над дипломами и исследовательским проектами.
-Поэтому многократно озвучены справедливые и обоснованные правила, что если кто-то не присоединился к работе за время большее половины времени на курс<ref>Два месяца это выше любой крыши</ref>, не говоря уже о прохождении<ref>Даже при регистрации — непрохождение входного теста — graceful отчисление, т.е. никаких отрицательных оценок, просто «мирный развод», ничего не пойдет в ведомости</ref> простого входного квеста — то это ваш выбор в отношении этого курса по выбору. Он не один, курсов по выбору много, вы свой выбор сделали. Это невозможно запрыгивать на поезд, когда поезд уже давно ушел (нет, это индивидуальный коучинг, и не масштабируемый MOOC с тестами). И нет, чекание где-то за пределами нашего пространства работы, галочки, что вы выбрали курс, чтобы потом придти, по физтеховской привычке на «экзамен», и продавливать «я тут сам что-то изучал», «вы обязаны принять экзамен» , «ваще поставьте уд, раз я нашел кто ведет курс» — не работает (достаточно халявные пути прохождения на «уд» допускались и были, если бы учащийся хотя бы стартовал вовремя).
+Поэтому многократно озвучены справедливые и обоснованные правила, что если кто-то не присоединился к работе за время большее половины времени на курс<ref>Два месяца это выше любой крыши</ref>, не говоря уже о прохождении<ref>Даже при регистрации — непрохождение входного теста — graceful отчисление, т.е. никаких отрицательных оценок, просто «мирный развод», ничего не пойдет в ведомости</ref> простого входного квеста — то это ваш выбор в отношении этого курса по выбору<ref>Да, есть многолетняя договоренность с МОУ об этом</ref>. Он не один, курсов по выбору много, вы свой выбор сделали. Это невозможно запрыгивать на поезд, когда поезд уже давно ушел (нет, это индивидуальный коучинг, и не масштабируемый MOOC с тестами). И нет, чекание где-то за пределами нашего пространства работы, галочки, что вы выбрали курс, чтобы потом придти, по физтеховской привычке на «экзамен», и продавливать «я тут сам что-то изучал», «вы обязаны принять экзамен» , «ваще поставьте уд, раз я нашел кто ведет курс» — не работает (достаточно халявные пути прохождения на «уд» допускались и были, если бы учащийся хотя бы стартовал вовремя).
 В этом году даже выяснилось, что лучше было бы сделать правила отсечки жесче — десятки набежавших за сутки до дедлайна, не извлекли никакой пользы от кривой публикации списанных заданий, но принесли и видимо, принесут много проблем процессу. Да, вы можете жаловаться декану-ректору-президенту-спортлото-…  Уверен, вы даже можете добится закрытия курса прямо до окончания, или как-то иначе навредить процессу — пострадают при этом только ваши коллеги-студенты, серьезно.

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 «Wish you were here»© «Опоздавшая Молодежь™»
-Этот курс отличается стандартных курсов «зачитывания книжки» и «решения/списывания избитых упражнений», основные его квесты расчитаны на активную работу в коллаборативных средах над уникальными (и поэтому «одноразовыми») заданиями, и требует большого внимания преподавателя. Он не масштабируется как «Calculus 101» и прочее такое<ref>Хотя работа над этим ведется, ну и некоторые, принципиально новые методологические принципы освещены в докладах [https://0x1.tv/20230128F], [https://0x1.tv/20240629H]</ref>. В процессе «прогрева», в простом входном квесте типа [[Практикуемся В Алгоритмах]] учащиеся с одной стороны «вкатываются» в принципы взаимодействия, с другой — выясняется их количество и уровень — и в зависимости от этого строится основная карта заданий (например [[../2024-09-08 Презентация курса «на осень 2024»]]).
+Этот курс отличается стандартных курсов «зачитывания книжки» и «решения/списывания избитых упражнений + долбления заезженных тестов», основные его квесты расчитаны на активную работу в коллаборативных средах над уникальными (и поэтому «одноразовыми») заданиями, и требует большого внимания преподавателя. Он не масштабируется как «Calculus 101» и прочее такое<ref>Хотя работа над этим ведется, ну и некоторые, принципиально новые методологические принципы освещены в докладах [https://0x1.tv/20230128F], [https://0x1.tv/20240629H]</ref>. В процессе «прогрева», в простом входном квесте типа [[Практикуемся В Алгоритмах]] учащиеся с одной стороны «вкатываются» в принципы взаимодействия, с другой — выясняется их количество и уровень — и в зависимости от этого строится основная карта заданий (например [[../2024-09-08 Презентация курса «на осень 2024»]]).
 Т.е. если было видно, что к курсу присоединяется сотня активно взаимодействующих, он был бы просто другой, с другими правилами, баллами, принципами. И наоборот, при считанных единицах, тоже было бы по-другому — и может более интересней, у нас были и индивидуальные работы над дипломами и исследовательским проектами.