Эффективная «домашка» — задачи студентам на MediaWiki — различия между версиями
StasFomin (обсуждение | вклад) (Новая страница: «<slideshow style="ispras" scaled="true" headingmark="._" incmark="…"> ;addcss: * { font-family: «Segoe Print» !important; } .resc img { width: 500px; height:…») |
StasFomin (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 25: | Строка 25: | ||
== Лабораторки ._ == | == Лабораторки ._ == | ||
| − | * EJudge | + | * «Олимпиадные тестеры кода» |
| + | * EJudge | ||
* | * | ||
| Строка 36: | Строка 37: | ||
== Проблемы Студентов ._ == | == Проблемы Студентов ._ == | ||
| − | * было интересно | + | * было интересно |
| − | ** | + | ** не {{@|/dev/null}} |
| − | * мотивация к работе ( | + | ** {{!|нетленка}} |
| − | * свобода выбора | + | * мотивация к работе («{{@|геймификация}}») |
| − | + | * свобода выбора | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
* прозрачность и наблюдаемость | * прозрачность и наблюдаемость | ||
** «мои решения потерялись, я высылал», «почему не засчитали, где я был неправ?», «это не я списал, а у меня». | ** «мои решения потерялись, я высылал», «почему не засчитали, где я был неправ?», «это не я списал, а у меня». | ||
== Преподавателям ._ == | == Преподавателям ._ == | ||
| + | * Отсутствие читинга — списываний и т.п. | ||
| + | * Минимальная нагрузка при проверке | ||
| + | ** {{@|«возьня с тетрадками»}} | ||
| + | ** {{теряющиеся emailы}} | ||
| + | |||
| + | == Преподавателям и студентам ._ == | ||
| + | Удобство | ||
| + | * форматирования: решений и критики | ||
| + | * | ||
| + | ** форматирование | ||
| + | *** текста | ||
| + | *** формул | ||
| + | *** графики | ||
| − | |||
| − | |||
плюс, те же требования к удобству при оформлению решений — если в нужно в решении показать, где студент неправ. | плюс, те же требования к удобству при оформлению решений — если в нужно в решении показать, где студент неправ. | ||
Легкость оформления задач. | Легкость оформления задач. | ||
Версия 18:09, 26 января 2017
- Заголовок
- Эффективная «домашка
- Подзаголовок
- Задачи студентам на MediaWiki
- Автор
- Stas Fomin
- Нижний колонтитул
- Эффективная «домашка» — задачи студентам на MediaWiki
- Дополнительный нижний колонтитул
- Stas Fomin, 22:53, 26 января 2017
Содержание
Курсы ._
- Offline
- Online
- Гибридные
Эффективная тренировка ._
- Тесты
- Лабораторные работы
- Задачи-решения
Тесты ._
- Просто и автоматизируемо
- Неуниверсально
Лабораторки ._
- «Олимпиадные тестеры кода»
- EJudge
- Автоматизируемо
- Неуниверсально
Задачи-Решения ._
- Привычный формат
- Но как Win-Win?
Проблемы Студентов ._
- было интересно
- не /dev/null
- нетленка
- мотивация к работе («геймификация»)
- свобода выбора
- прозрачность и наблюдаемость
- «мои решения потерялись, я высылал», «почему не засчитали, где я был неправ?», «это не я списал, а у меня».
Преподавателям ._
- Отсутствие читинга — списываний и т.п.
- Минимальная нагрузка при проверке
- «возьня с тетрадками»
- Шаблон:Теряющиеся emailы
Преподавателям и студентам ._
Удобство
- форматирования: решений и критики
-
- форматирование
- текста
- формул
- графики
- форматирование
плюс, те же требования к удобству при оформлению решений — если в нужно в решении показать, где студент неправ. Легкость оформления задач. Возможность делегировать проверку (P2P). Откуда-то брать эти задачи. Геймификация — для студентов старших курсов, особенно по выбору, нужна мотивация, естественным образом побуждающая их включится в изучение курса заранее (а не за два дня до экзамена). Ну и чтобы все можно было это сделать просто и понятно, не заводя каких-то специальных узкоспециализированных непонятных систем.
Мы реализовали все это на базе MediaWiki4IntraNet — расширении общеизвестной MediaWiki, с реализованной системой прав и множеством расширений для удобного ведения научно-учебного контента. Детали реализации мы и покажем в докладе.